Categoria: Criatividade

Matéria 1786

Danúbia — Mon, 10 May 2010 15:10:00 GMT

Título: Bichinhos com recicláveis
Sumário: Pode ser utilizado para explicar a lição e ainda como lembrancinha da escola bíblica ou culto especial.
Conteúdo:

Material: garrafa pet
                 tampinhas
                 fios elásticos
                 cola
                 papel cartão
                 canetinhas coloridas

Como fazer: Lave bem a garrafa pet, com um prego ou tesoura faça furos em quatro cantos que serão as perninhas, passe os fios elásticos e em cada extremidade dos fios amarre tampinhas.
Faça orelinhas, boca, olhos e cole.
Para variar, pode colar papeis ao longo da garrafa para parecer que o gatinho é malhado.

Variação: pode-se frazer vaquinhas, girafas, cachorros,entre outros! Sua aula sobre a arca de Noé terá muito mais vida!!!

Matéria 1782

anderson — Wed, 05 May 2010 11:38:00 GMT

Título: Fantoche de saco de pão
Sumário: Você ainda não possui nenhum fantoche para encrementar sua aula?!
Veja como é fácil fazer!
Conteúdo:

Material: saco de papel (qualquer tamanho)
               cartolinha colorida (para coleirinha)
             papel jornal (para orelinhas,patinhas e rabinho)
                 cola
                 tesoura

Como fazer: Com o saco de pão sobre a mesa, observe que a parte inferior automaticamente faz a "boquinha", a partir dai você monta seu animalzinho.

Nesse caso sugerimos o cachorro, mas além de animais, pode fazer com personagens bíblicos também.

Dica: como é uma material barato de fazer, aproveite e faça um para cada criança ou os ensine a fazer e assim podem levar para casa!

Matéria 1219

Danúbia — Wed, 27 Jan 2010 18:44:00 GMT

Título: Joaninha de sucata
Sumário: Utilizando simples recursos podemos dar vida às nossas aulas!
Conteúdo:

Material: tampinha de refrigente, tinta e pincel.

Desenvolvimento: Pintar as tampinhas de vermelho e depois dar o acabamento em preto para finalizar o desenho.

Variante: Dá pra fazer além de joaninha, abelha, borboleta, centopéia.

É simples e fácil, as crianças podem ajudar a desenvolver esse trabalho, eles irão amar!

Matéria 1217

Danúbia — Wed, 27 Jan 2010 18:36:00 GMT

Título: LETRAS DE SUCATA
Sumário: Os alunos deverão formar nomes dos personagens da história ou outras palavras solicitadas. Pode-se fazer uma competição entre equipes, estabelecendo regras como: formar as palavras em menor tempo, ou, formar o maior número de palavras. Pode-se, ainda, ditar as palavras para que os alunos as formem.
Conteúdo:

Material: Tampinhas, caixas de fósforo, caixas de caldo de carne ou outras, papéis coloridos para encapar, sulfite, canetinhas, cola, durex, tesoura.

Preparo: Encapar as caixinhas, ou utilizar as tampinhas. Escrever o alfabeto nos papeizinhos e cola-lo nas tampinhas, ou caixinhas. ( Escrever uns 4 alfabetos e repetir as vogais umas 5 vezes).

Desenvolvimento: Os alunos deverão formar nomes dos personagens da história ou outras palavras solicitadas. Pode-se fazer uma competição entre equipes, estabelecendo regras como: formar as palavras em menor tempo, ou, formar o maior número de palavras. Pode-se, ainda, ditar as palavras para que os alunos as formem.

Matéria 1216

Danúbia — Wed, 27 Jan 2010 18:34:00 GMT

Título: QUEBRA-CABEÇA DE PALAVRAS
Sumário: As fichas serão distribuídas a todos os participantes, que a um dado sinal sairão à procura das partes que completam as palavras. Encontradas as partes, trabalha-se o significado das palavras.
Conteúdo:

Material: papel cartão, pincel atômico, tesoura.

Preparo: Escrever nas fichas recortadas (30cm X 15cm), palavras concernentes à lição, ou o versículo que se pretende ensinar. Recortar as fichas de diferentes maneiras, formando peças que posteriormente serão unidas.

Desenvolvimento: As fichas serão distribuídas a todos os participantes, que a um dado sinal sairão à procura das partes que completam as palavras. Encontradas as partes, trabalha-se o significado das palavras. Esta atividade proporciona a formação de grupos para atividades posteriores.

Variante: Para a classe do maternal e primários (que não sabem ler), pode-se utilizar figuras referentes ao assunto tratado.

Matéria 1189

Danúbia — Mon, 23 Nov 2009 08:00:00 GMT

Título: Aluno Nota 1000! (1000 é melhor que 1)
Sumário: Brincadeira com objetivo de incentivar a criança a se envolver mais com a Escola Bíblica.
Conteúdo:

Cada tarefa vale 1000 pontos.
Tarefas: memorização de versículos, estudo da lição, visitas, presença, comportamento, entre outros.

Os alunos vão acumulando os seus pontos, guardando-os em cofrinhos (na sala- cada um tem o seu cofrinho). Depois de algumas semanas, você marca um tempo em que eles poderão trocar os pontos por prêmios (sistema de compras – lojinha).
Dicas de prêmios: lápis diferente, canetas, chocolate, livretos, brinquedinhos, bola, boneca...

Objetivo: incentivo ao envolvimento com Escola Bíblica.

Matéria 1188

Danúbia — Sat, 21 Nov 2009 21:54:00 GMT

Título: BOLICHE
Sumário: Ideia utilizada para fixação da lição dada na Escola Bíblica.
Conteúdo:

Material: garrafas "pet", 1 bola pequena, cartolina, durex, papel contact, pincel atômico.

Preparo: Elaborar cartões com palavras da história, ou do versículo e colá-los nas garrafas. Passar o papel contact por cima, para proteger as palavras.

Desenvolvimento: Os participantes farão uma fila e cada um deles terá a oportunidade de lançar a bola e tentar derrubar as garrafas. A garrafa que for derrubada deverá ser levantada e a palavra lida para todos. Depois que as crianças explorarem bem o jogo, deverá ser realizada a aplicação, ou seja, as palavras serão comentadas.

Variante:Pode-se colocar nas garrafas, figuras em vez das palavras e as crianças terão que falar sobre as cenas.
Pode ser feito também um quebra cabeça de palavras, cada garrafa derrubada com uma palavra forma o versículo.

Matéria 1134

Danúbia — Tue, 10 Nov 2009 02:00:00 GMT

Título: Bíblia Gigante
Sumário: Como ensinar os livros da Bíblia de uma forma criativa e eficaz!
Conteúdo:

Materiais utilizados: papelão, E.V.A, 66 caixinhas de leite recicláveis,

Modo de fazer: recorte as caixas de leite e as encape com EVA para ficar mais firmes, deixe uma parte livre para você colocar versículos dentro. Faça o mesmo com 66 caixinhas e em cada uma delas, escreva os nomes dos livros da Bíblia.

Recorte papelão, faça prateleirinhas e divida por cores os livros:
Sugestão: 5 primeiros(Pentateuco): vermelho, históricos-amarelo, poéticos-verde, proféticos-azul, e assim sucessivamente.

Um lado da caixa fica para o Antigo Testamento e o outro para o Novo Testamento.

Matéria 1130

Danúbia — Tue, 03 Nov 2009 11:54:00 GMT

Título: COLA COLORIDA
Sumário: Que tal, preparar cola colorida para deixar os desenhos das crianças mais bonitos! Veja como é fácil de fazer!
Conteúdo:

Como fazer cola colorida?

Basta você acrescentar um pouco de anilina (em pó ou líquida) na cola branca. Sacudir o recipiente e, está pronto.

Por Gláucia Mendes Silvestre

Matéria 1125

Danúbia — Fri, 30 Oct 2009 08:00:00 GMT

Título: Maçã de garrafa pet
Sumário: Dica que pode servir tanto de decoração, como de lembrancinha para uma comemoração especial.
Conteúdo:

Material: tinta, garrafa pet (pequena ou grande), EVA

Procedimento:
Corte duas garrafas pet na base. Pinte as duas partes de vermelho. Confeccione galhos de fruto com EVA ou compre artificiais e cole em uma das partes, que será a parte superior da fruta.
Unindo as partes teremos uma linda maçã.

Dentro você pode encher de doces, confetes ou como desejar!

A sugestão foi maçã, mas fique a vontade para usar sua criatividade!

Matéria 1113

Danúbia — Mon, 19 Oct 2009 11:57:00 GMT

Título: FEIRA DAS NAÇÕES
Sumário: Dica para que as crianças de sua igreja se envolvam com missões, aprendendo sobre comidas típicas, roupas, histórias missionárias.
Conteúdo:

Envolvimento: todos.
Horário: domingo das 10h às 16h.
Ocasião: Dia de missões.
Montar stands (carteiras) das nações.
Cada stand abrigará: comida típica, participantes devidamente paramentados, informações sobre o país e missionários nele (cartazes e alunos instruídos anteriormente), lembrancinha típica.
Comece com devocional, sorteie prêmios durante a feira, encerre com um culto.
Boa ocasião para se levantar ofertas específicas.
Lembre-se: toda atividade deve ter o aval de seu pastor e conselho.
Pode-se montar stand de livros e CDs.

Matéria 1112

Danúbia — Mon, 12 Oct 2009 23:06:00 GMT

Título: Cavalo de garrafa pet
Sumário: Vamos aprender a fazer um cavalo muito criativo! Fácil, simples e barato!
Conteúdo:

Materiais:

EVA nas cores: branco, preto, marrom, bege e vermelho;
Garrafa pet;
Lã na cor cinza;
Tesoura sem ponta;
2m de corda OU BARBANTE
Metade de um cabo da vassoura; (usei o cabo inteiro)
Cola de contato; (cola quente)
Régua;
Lápis;

Modo de fazer:

Dobre a garrafa ao meio e modele para formar a cabeça do cavalo.
Amarre as partes com a corda;
Recorte o EVA para fazer olho, orelha, nariz e boca.
Cole na peça com a cola de contato;
Para a crina, enrole 30 vezes a lã em cinco dedos.
Amarre o centro e corte as laterais para separar os fios;
Para a franja, enrole 10 vezes a lã em quatro dedos.
Amarre seguindo o passo anterior e cole na peça;
Encaixe o cabo de vassoura no gargalo da garrafa.

Matéria 1110

anderson — Mon, 12 Oct 2009 14:12:00 GMT

Título: LIVRO SEM PALAVRAS
Sumário: Trata-se de um livrinho colorido, no qual usamos como visual, para evangelizar as crianças. Você pode fazer um, usando papel- cartão, verde,.dourado, vermelho, preto e branco.
Conteúdo:

Trata-se de um livrinho colorido, no qual usamos como visual, para evangelizar as crianças. Você pode fazer um, usando papel- cartão, verde,.dourado, vermelho, preto e branco.

(Mostre a capa verde)
Aprendemos sobre muitas coisas verdes que Deus fez. Quem pode me dizer uma coisa verde que Deus criou? Deus fez um lindo jardim verdinho para ser o lar de Adão e Eva.

(Mostre a página dourada)
Deus está preparando um outro lindo lar, especialmente para você e para mim. O lindo lar que Deus está preparando para nós é o céu. Deus nos ama. Ele quer que um dia vamos morar com ele em seu lindo lar, o céu. Mas Deus não pode nos deixar ir para o céu com as coisas feias que fazemos. Deus chama estas coisas feias de pecado. O céu é lindo, lindo, lindo, e lá o pecado não pode entrar. O céu é um lugar muito alegre. Se o pecado e as coisas feias entrassem ali, fariam do céu um lugar triste.
Mas Deus quer que você e eu vamos para o céu. Ele preparou uma maneira de podermos ir para o seu lar celestial um dia.

(Mostre a página vermelha)
Esta cor vermelha faz-nos lembrar de Jesus, o filho de Deus. A Bíblia diz que Jesus nunca fez coisas feias e más. Jesus não pecou. Mas ele sofreu em nosso lugar, pelas coisas más que você e eu fizemos. Jesus morreu e deu o seu precioso sangue na cruz por nós (1 cor. 15:3). Mas ele não está morto agora. Jesus voltou a viver!

(Mostre as páginas preta e branca)
Este preto representa o pecado, das maldades que nos fazemos e entristecemos a Deus. E o branco representa a purificação. Jesus pode nos ouvir quando pedimos para Ele nos limpar de toda a maldade, do pecado.(cante um corinho que fale de Jesus e depois toque um CD de música infantil bem baixinho).
Alguns de vocês já conhecem Jesus. E, quem sabe, talvez você queira hoje deixar que Jesus entre no seu coração. Se você quer, venha me contar, enquanto as outras crianças estão pintando o nosso mural.

Obs: Alguns pré-escolares estarão prontos para receber a Cristo. Dê-lhes esta oportunidade.

ATIVIDADES PARA O LIVRO SEM PALAVRAS:

1. Livrinho sem palavras: monte com as crianças

2. passeio na natureza: Mostre uma cor para as crianças, e elas terão que dizer uma criação correspondente aquela cor. ex: azul - céu; vermelho - flor; verde - grama... etc.

3.Recapitulando a história: Permita a participação das crianças, deixando-as manusear os visuais, contar a história, etc.

4. As crianças podem fazer desenhos sobre a criação em pratos de papelão.

5. Jogo da memória: Em 16 quadrados de cartolina, da mesma cor, cole figuras sobre a criação, 8 pares diferentes. Os quadrados estarão virados sobre a mesa. O professor fará as perguntas a respeito da lição, e a criança que responder corretamente poderá escolher dois quadrados. Se as figuras escolhidas formarem um par, a criança ficará segurando os 2 quadrados. Se a criança não acertar o par, os quadrados serão devolvidos a mesa. ( de acordo com a maturidade das suas crianças, poderá ou não deixar as figuras virada para cima, quando devolvidas a mesa. Use sabedoria. É preciso ser uma atividade gostosa, além de ajudar no aprendizado. De maneira alguma deve ser frustrante para as crianças.)

Perguntas para revisão
1. O que existia antes de Deus criar os céus e a terra? (Escuridão)
2. O que Deus usou para fazer os céus e a terra? (Nada, falou e eles foram criados)
3. Quantos dias Deus levou para criar o mundo? (6 dias)
4. Quando Deus separou a luz da escuridão, como Ele chamou a luz? (dia)
5. Como Deus chamou a escuridão? (Noite)
6. Que quer dizer a palavra criou? (Fez)
7. Diga algumas cores que Deus usou para criar o mundo. (Verde, azul, marrom e amarelo)
8. Qual foi a luz forte que Deus colocou no céu para brilhar durante o dia? (Sol)
9. Qual a luz menos forte que Deus fez para brilhar a noite? (lua)
10. Deus colocou muitas outras luzes para brilharem no céu a noite. Como se chamam? (Estrelas) 11. O que deus criou que nada nas águas? (Peixe)
12. O que Deus fez que voa pelos ares? (Pássaros)
13. Diga alguns animais que Deus criou. (Vaca, cavalo, cachorro...)
14. Qual era o nome do primeiro homem que Deus fez? (Adão)
15. Como se chamava a esposa de Adão? (Eva)
16. O que Adão e Eva podiam fazer que nenhum animal podia? (Conhecer e amar a Deus)
17. Como se chama o filho de Deus? (Jesus)
18. O que o Senhor Jesus fez pra nos salvar? (Morreu pelos nossos pecados)
19. Jesus ainda está morto? (Não, Ele está vivo. Ele vive no céu e quer viver em nosso coração)
20. Quem é que muito ama você? (Jesus)

Este material foi extraído do livro Fala-me agora. Publicação da APEC Aliança Pró Evangelização das Criança.

Matéria 1095

Danúbia — Sun, 04 Oct 2009 17:40:00 GMT

Título: CAMPEONATO DE PIPAS "GOSPEL":
Sumário: Programas diferentes sempre despertam o entusiasmo das crianças e adolescentes! Use e abuse de sua criatividade!
Conteúdo:

Envolvimento: infanto-juvenil.
Horário: domingo de manhã, a tarde ou feriado.
Local: chácara, ou escola.
Especial cuidado com autorização dos pais e acidentes com fios elétricos.

Distribui-se os participantes em categoria por idade etc., que trarão pipas confeccionadas por eles próprios com temas bíblicos. A premiação deve seguir critérios como: tamanho da pipa, beleza, melhor mensagem e a mais criativa.

Servir um lanche no final e caso haja tempo e espaço físico preparar uma oficina de pipas.

A premiação deve ser feita na escola dominical para haver o "ícone de ligação".

Lembre-se: uma cerimônia de premiação bem preparada é marcante e nem sempre é dispendiosa.

Matéria 1090

Danúbia — Tue, 22 Sep 2009 09:00:00 GMT

Título: Tintas e mais tintas!!
Sumário: Aprenda a fazer tintas não tóxicas e muito criativas para brincar com as crianças!
Conteúdo:

A professora Judite de Souza O. Santana, do CEI Manoel Bispo dos Santos/Grão da Vida, em SP, planeja atividades de pintura com os bebês e as crianças todas as semanas. Leia suas sugestões de como preparar algumas tintas.

A- Tinta de legumes e/ou verduras

- Ingredientes: água; pedaços de beterraba ou couve
- Preparo: Bata no liqüidificador o legume ou a verdura com pouca água. Não é necessário coar.
- Variações: Para obter uma massa mole, tipo meleca, acrescente farinha de trigo e óleo. Para conseguir efeito aquarela, acrescente água. Ainda é possível engrossar a tinta. Coloque tudo em uma panela, acrescente amido de milho ou farinha de trigo à mistura e cozinhe até ficar com aparência de mingau. Poderá ser usada quando estiver fria ou morna.

B- Tinta de terra

- Ingredientes: água; terra (preta, vermelha ou marrom); cola branca
- Preparo: Em um recipiente, amoleça a terra com pouca água e acrescente a cola. A massa deve ficar com aparência de mingau mole.
- Variações: Ponha serragem ou pó de serra para adquirir textura.

C- Tinta guache - Essa tinta é comprada pronta e encontrada em variados tamanhos de embalagens.

- Variações: Para conseguir relevo quando a tinta secar, acrescente farinha de trigo. Para adquirir aparência de lixa, coloque areia e cola. Com um pouco de água, é possível ter aspecto de aquarela.

Matéria 1087

Danúbia — Mon, 21 Sep 2009 23:29:00 GMT

Título: CAIXA BIBLIA
Sumário: Um ótimo material para introdução das histórias bíblicas. Pode ser apresentado no início da Semana da Bíblia.
Conteúdo:

Um ótimo material para introdução das histórias bíblicas.

Pode ser apresentado no início da Semana da Bíblia.

É uma caixa de sapato (pequena) encapada com colorset preto e com letras em papel laminado prateado.

Dentro da caixa vão figuras coladas no palito de sorvete representando o que há na Bíblia.

Como usar: (história)

1 - No princípio a Bíblia era escrita em pergaminhos que não podiam ser carregados por uma só pessoa...etc.
2- A Bíblia é um livro que tem outros 66 livros dentro.
3- Na Bíblia encontramos histórias felizes (rostinho feliz - citar uma das histórias felizes da Bíblia); histórias tristes (rostinho triste); histórias românticas (rostinho com olhos de coração); histórias estranhas; histórias de animais; histórias engraçadas...
4- E todas elas falam do amor de uma pessoa especial...JESUS!!!

Enquanto vai tirando as figuras da caixa, conta uma história ilustrando.

Matéria 1071

Danúbia — Tue, 01 Sep 2009 11:55:00 GMT

Título: BASTONETES COLORIDOS
Sumário: Confeccionar com garrafas PET transparentes e as rechear com papel crepon colorido.
Conteúdo:

Confeccionar com garrafas PET transparentes e as rechear com papel crepon colorido. Primeiro una as extremidades com fita adesiva colorida, na figura foi usadas quatro garrafas, sendo duas para as pontas (uma para cada lado e sem e fundo) e duas no meio (sem o fundo e sem o gargalo.
As crianças poderão: explorá-los livremente; arrastando; classificando por cor e também explorar formas de locomoção: caminhando, saltando, engatinhando, etc.

Matéria 1070

Danúbia — Tue, 01 Sep 2009 11:48:00 GMT

Título: Ideias de trabalho com sucata
Sumário: Brinquedo feito para crianças de 2 até 4 anos, onde trabalhar com as cores,e muito mais, é só usar a imaginação.
Conteúdo:

Brinquedo feito para crianças de 2 até 4 anos, onde trabalhar com as cores,e muito mais, é só usar a imaginação.

Material necessário: caixa de sapato
                                      embalagens de iogurte
                                      tinta para pintar a caixa
                                      tampinhas coloridas de pet

Matéria 1032

Danúbia — Tue, 04 Aug 2009 13:15:00 GMT

Título: PANTOMIMA - NÃO TOQUE
Sumário: Uma forma diferente e engraçada de mostrar as crianças e adolescentes a importância de obedecermos ao Senhor.
Conteúdo:

Uma cadeira está no meio da praça com um cartaz pendurado nela dizendo:
"NÃO TOQUE".

O Mímico curioso que por acaso passava pelo local percebe a cadeira e se aproxima. Rodando em torno da cadeira ele tenta entender o que há de errado com ela. Sem chegar a conclusão alguma, o curioso passa a frente da cadeira e olha para a esquerda e para a direita, observando se ninguém aparece.

Vendo que "a barra estava limpa", o curioso pega o cartaz (disfarçando e cheio de confiança) e o joga no chão, desprezando-o. Enquanto olhava para o cartaz no chão, o curioso sem perceber apoia-se na cadeira. Após achar graça do cartaz caído no chão, o mímico percebe ao tentar ir embora, que sua mão ficou colada na cadeira (a mão e a cadeira permanecem imóveis embora o curioso esforce-se em descolá-la).

Neste instante, outro mímico, o amigo, passa pela frente da cadeira com o curioso colado. Imediatamente o curioso disfarça, acenando para o amigo que então continua seu passeio.

Após o amigo se afastar o curioso começa a ficar impaciente. Ele coloca a outra mão no acento da cadeira para tentar descolar a primeira. Então percebe que sua segunda mão fica colada também. Faz força, levanta a cadeira, sacode, e imediatamente disfarça quando percebe que o amigo se aproxima novamente.

O curioso sorri sem graça e finge estar fazendo exercícios.

O amigo acha estranho, mas depois olha para a platéia e elogia o curioso. Faz sinal de aprovação e continua seu passeio. Tão logo o amigo se distancia, o curioso recomeça a tentar se descolar. Ele está realmente nervoso agora. Joga a cadeira para um lado, joga para o outro, coloca o pé no acento para se apoiar mas o pé escorrega e ele acaba sentando na cadeira, totalmente colado agora.

Enquanto o curioso se sacode, o amigo se aproxima, estranhando a situação. Desta vez o curioso não perceba a aproximação do amigo, e não disfarça.

O amigo começa a perceber o que está acontecendo. Encontra o cartaz caído no são e entende a situação. Mostra o cartaz "NÃO TOQUE" para a platéia fazendo cara de quem diz: "agora estou entendendo...".

O amigo então se propõe a ajudar o curioso. Ele explica que vai orar a Deus para que Ele o descole da cadeira. O curioso que continua com uma cara de revoltado com a situação, não faz muita fé na eficiência da oração do amigo que mesmo assim não desiste. Dobra os joelhos e ora com um rosto que demonstra sinceridade, simplicidade e fé.

Enquanto isso o curioso que estava olhando a oração com cara de revoltado, descola-se completamente.

Surpreso, o curioso se levanta com o rosto alegre e festeja com seu amigo.

O amigo então pega o cartaz e entrega para o curioso que aceita de boa vontade o mesmo.

O curioso coloca então o cartaz de volta na cadeira.

O amigo concorda com o curioso, mas após o cartaz "NÃO TOQUE" que esta colocado na cadeira, ele apanha-o e vira o cartaz que agora diz: "PECADO".

Matéria 997

anderson — Tue, 14 Jul 2009 11:42:00 GMT

Título: GINCANA: CIRCUITO
Sumário: Precisamos sempre usar a criatividade e essa é uma gincana para crianças maiores de 6 anos, com a finalidade de desenvolver trabalho em equipe, paciênica, disposição em servir e muito mais!
Conteúdo:

1 º CORRIDA DO OVO (5 CRIANÇAS)

MATERIAL: 4 COLHERES E BOLINHA DE ROLON
PROCEDIMENTO: OS PARTICIPANTES PRECISAM PERCORRER POR UM CAMINHO DETERMINADO SEGURANDO UMA COLHER COM A BOLINHA DO ROLON PELA BOCA. UM POR VEZ, PASSANDO A COLHER PARA O PRÓXIMO ATÉ OS 5 PARTICIPAREM.
REGRA: NÃO PODE TOCAR NA COLHER E SE CAIR, RETORNA E INICIA NOVAMENTE.

2º ESTOURANDO BEXIGA (4 CRIANÇAS)
MATERIAL: BEXIGAS E CADEIRA
PROCEDIMENTO: OS PARTICIPANTES PRECISAM PEGAR UMA BEXIGA, CORRER ATÉ ONDE ESTÁ LOCALIZADA UMA CADEIRA E ESTOURAR A BEXIGA SENTANDO NA CADEIRA, RETORNA AO INICIO, QUANDO ENTÃO O PRÓXIMO FAZ O MESMO PROCEDIMENTO, SEGUINDO ASSIM ATÉ TODOS IREM.
REGRA: NÃO PODE ESTOURAR COM A MÃO(UNHAS)

3º CORRIDA DO SACO ( 6 CRIANÇAS)
MATERIAL: SACO
PROCEDIMENTO: PARTICIPANTE VESTE O SACO E PERCORRE O CAMINHO DETERMINADO, AO TÉRMINO DO TRAJETO, PASSA O SACO PARA O PRÓXIMO, ASSIM ATÉ QUE TODOS TERMINEM.

4º ENCHENDO A GARRAFA (5 CRIANÇAS)
MATERIAL: 1 BALDE COM ÁGUA, ESPONJA GRANDE, GARRAFA DESCARTÁVEL COM MARCAÇÃO.
PROCEDIMENTO: PARTICIPANTES ALINHADOS EM FILA. O PRIMEIRO FICA FRENTE AO BALDE E O ÚLTIMO FRENTE A GARRAFA. O PARTICIPANTE NÚMERO UM PRECISA IMERGIR A ENPONJA A FIM DE FICAR BEM CHEIA DE ÁGUA, PASSAR PARA OS DEMAIS PARTICIPANTES QUE ENTREGARÃO AO PARTICIPANTE NÚMERO 5 A FIM DE ENCHER A GARRAFA ATÉ A MARCAÇÃO DETERMINADA

5º PASSANDO A BOLA
MATERIAL: BOLA
PROCEDIMENTO: FILA INDIANA. OS PARTICIPANTES PRECISAM PASSAR A BOLA, ALTERNANDO POR CIME E POR BAIXO. ASSIM QUE A BOLA CHEGAR AO ÚLTIMO DA FILA, ESTE CORRE ATÉ A CESTA PARA ACERTA O ALVO.

O GRUPO QUE REALIZAR ESSE CIRCUITO EM MENOS TEMPO VENCE A GINCANA!

Matéria 989

Danúbia — Wed, 08 Jul 2009 14:00:00 GMT

Título: CRIATIVIDADE NA COZINHA
Sumário: Os pais devem em 1° lugar dispor de paciência, persistência e criatividade.
Conteúdo:

Os pais devem em 1° lugar dispor de paciência, persistência e criatividade.
A criatividade faz parte do incentivo a alimentação infantil.
Na verdade a criança deve saber que ela precisa se alimentar porque é bom para ela, para o seu corpinho, para o crescimento, para a saúde, enfim deve ser dito sempre a ela a importância de se alimentar bem, mas isso não impede que de vez em quando os pais incentivem essa alimentação com um prato bonito com desenhos, alimentos coloridos, contando uma história da importância do feijão por exemplo, e como sugiro dispor a comida em formato de carinha ou algum outro formato que estimule a criança a experimentar com prazer e alegria

Referência: Incentivo a alimentação Infantil de maneira saudável e divertida, Evelyn Lorca.

Matéria 896

Welder Canesin Dias — Wed, 10 Jun 2009 14:16:00 GMT

Título: NOSSA AMIGA A BÍBLIA
Sumário: Esta é uma lição bem didática para ilustrar e ensinar as crianças o quanto é importante tomar cuidado com a bíblia.
Como lembrancinha desta lição, faça um livrinho com a imagem das carinhas das bíblias com os textos abaixo.

Conteúdo:

NOSSA AMIGA A BÍBLIA

Esta é uma lição bem didática para ilustrar e ensinar as crianças o quanto é importante tomar cuidado com a bíblia.

Como lembrancinha desta lição, faça um livrinho com a imagem das carinhas das bíblias com os textos abaixo.

Bíblia Triste: Eu sou a bíblia esquecida. Vivo triste em meu lar. Meus donos vão para a igreja, e esquecem de me levar

Bíblia Rasgada: Dentro de mim está escrito que sou como uma espada. Mas minha dona me usa, pra no seu filho dar pancada.

Bíblia Suja: Eu sou a Bíblia suja meu dono me deixa na estante aberta no Salmos 91.Pegando poeira constante!

Bíblia esquecida: Eu sou a bíblia mais famosa. Sei que de mim,agora vão se lembrar. Da Bíblia esquecida na igreja, após o culto terminar.

Bíblia Bonita; Eu sou uma Bíblia feliz. Sirvo sempre que sou desejada. Meu dono me carrega com orgulho, pois dos crentes sou a espada.

autor desconhecido

Matéria 895

Welder Canesin Dias — Wed, 10 Jun 2009 14:14:00 GMT

Título: LADRÃO DA ALEGRIA
Sumário: Personagens:
· Menina Chorona (MC)
· Crianças 1 e 2 (C1 e C2)
· Ladrão de Alegria (LA)
· Outras personagens, como casal de namorados (amor), e outras crianças com outros objetos de "alegria", como pirulito, bicicleta, patins...
· Menina Feliz (MF)
Conteúdo:

LADRÃO DA ALEGRIA

Personagens:
· Menina Chorona (MC)
· Crianças 1 e 2 (C1 e C2)
· Ladrão de Alegria (LA)
· Outras personagens, como casal de namorados (amor), e outras crianças com outros objetos de "alegria", como pirulito, bicicleta, patins...
· Menina Feliz (MF)

Cenário e figurino
Cenário simples, talvez uma praça, ou nada, improvisação.
Roupas e objetos infantis para as crianças, roupa tipo palhaço para o LA, porém escura e com uma maquiagem característica.
No caso de apresentação em praças ou em locais sem recursos, pode-se usar roupa preta e maquiagem de rosto (branca) para todos.

Roteiro
A MC entra, soluçando, triste, caracterizando a personagem:

- Gente, eu perdi minha alegria! Estou tão triste... Vocês viram se a alegria passou por aí??
E o pior é que eu ouvi dizer que há um ladrão roubando a alegria das pessoas! Eu perdi a minha, e ainda tem gente roubando alegria dos outros! Assim não dá! (senta e fica cabisbaixa, "bicuda")

Entram 2 crianças com brinquedos, felizes. A MC as vê e chega mais perto

MC: Oi...
C2: Oi!!
MC: Por que vocês estão tão felizes??
C1: Porque eu tenho minha bola!
C2: E eu tenho minha boneca!
MC: E eles dão alegria?
C2: Muita!...
MC: Pôxa... me empresta um pouquinho?
C2: Não!!!!
MC: Só um pouquinho...eu tô tão triste...
C2: Nem pensar! Não mesmo!
MC (fazendo cara de desdém): Tudo bem, eu nem queria mais, tá! Não preciso disso, tá! Mas olhem, tomem cuidado, porque tem um ladrão por aí que anda roubando a alegria das pessoas...e ele pode roubar a de vocês...
C2: Ah, rouba nada! (C1 concorda com a cabeça)

MC sai de cena, e as 2C ficam brincando, quando o LA chega de repente

LA: Ha, ha, ha!!! (falando para o público, as crianças não percebem) Eu sou o Ladrão de Alegria! E vou roubar a alegria dessas criancinhas! Ha, ha, ha!!!!! (assusta as 2C e rouba os seus objetos. Sai de cena correndo, escondendo os brinquedos. As 2C ficam chorando)

A MC volta, e encontra as 2C chorando e pergunta porque. Elas contam o que aconteceu.

MC: Viu, eu bem que avisei pra vocês! Mas eu vou continuar procurando a alegria, e quando eu achar eu aviso a vocês.

As 2C saem de cena, e a MC fica pensando onde pode achar a alegria. Nesse momento pode haver um pequeno diálogo com o público, até a chegada das próximas personagens, com as quais a história se repete.

Obs: O casal de namorados pode trazer um coração de cartolina vermelha simbolizando o amor.
Pode haver tantas personagens quantas quiserem, e cada uma trará um objeto de "alegria", como batons, carrinhos, doces, etc.
A última personagem é a MF, que ao entrar em cena (ela pode vir cantando uma música alegre, de crianças, que mostre aonde encontrar a Alegria) vê a MC triste.

MF: Oi... Por que você está chorando? O que aconteceu?
MC: Ah, eu tô cansada de ser triste... Eu perdi minha alegria, já procurei em todo lugar, e não encontro... Só encontrei outras pessoas, tristes também, porque o LA roubou a alegria delas...
MF: Roubar a alegria?? Como assim?
MC: Ué, ele pegava os brinquedos delas, o amor, os doces... as coisas que os deixavam felizes...
MF: Ah, mas isso não é Alegria de verdade! Eu tenho uma alegria que ninguém pode tirar de mim!
MC (leva um susto com a afirmação da MF): Mas como? Cadê ela?? Me empresta um pouquinho??
MF: Olha, emprestar pra você eu não posso, porque ela é minha... mas a pessoa que me deu toda essa alegria pode te dá-la pra sempre!
MC: Pra sempre?! Ah, eu quero sim! Quem é essa pessoa, como eu falo com ela??
MF: Essa pessoa é muito especial, sabe, ela é Jesus. Só ela pode te dar uma alegria de verdade e pra sempre. E pra conseguir é só pedir pro Papai do Céu, que dá pra quem quiser, é só pedir pra Ele entrar no seu coração. Você quer?
MC: Ah, eu quero sim!
MF: Então, eu vou fazer uma oração com você, tá? Vem, ajoelha aqui.
(as duas se ajoelham e a MC copia os gestos da MF, que faz "posição de oração": olhos fechados e mãos juntas)
MF: Papai do céu repete....
MC: Papai do céu repete...
MF: Entra no meu coraçãozinho...
MC: Entra no coraçãozinho dela... (e aponta para a MF)
MF: Não... entra no seu coraçãozinho porque vc que quer...
MC: Ah é... entra no meu coraçãozinho porque eu que quero...
MF: E perdoa todo mal que eu fiz
MC: E perdoa todo mal que eu.... (Mc interrompe a oração) até puxar o cabelo da minha irmãzinha?!
MF: Sim...
MC Mas ela mereceu.... e também foi um pecado bem pequenininho, seria grande se eu tivesse batido nela ou arrancado o cabelo dela...
MF: É só que pra Deus não existe pecado grande nem pequeno, é tudo igual...
MC: Ah tá... então: Perdoa todo mal que eu fiz, até bater na minha irmãzinha, mesmo que ela tenha merecido.
MF: E me dá muita alegria....
MC: E me da muita, muita, muita, muita, muita, muita, muita, muita, muita alegria...
MF: Em nome de Jesus
MC: Em nome de Jesus
MF: Amém.
MC: Amém!

As duas levantam comemorando e a MC pede p/ a MF ensinar para ela a musiquinha que ela estava cantando. (A alegria está no coração de quem já conhece a Jesus...)

As outras crianças vão entrando em cena e a MC mostra pra elas que agora é feliz, diz o porquê, e faz a oração com elas. Todos terminam brincando de roda, cantando, bem alegres.

Um corinho pode ser escolhido para todas as crianças participarem, e depois elas devem ser explicadas sobre a felicidade verdadeira e devem fazer uma oração se quiserem aceitar a Jesus.

Matéria 894

Welder Canesin Dias — Wed, 10 Jun 2009 14:03:00 GMT

Título: CORAÇÃO FEDORENTO
Sumário: Esta é uma mímica destinada às crianças. Conta a estória de um garotinho que vivia muito triste, pois seu coração era fedorento, e de uma menininha feliz, porque tem seu coração cheiroso.
Conteúdo:

CORAÇÃO FEDORENTO

Esta é uma mímica destinada às crianças. Conta a estória de um garotinho que vivia muito triste, pois seu coração era fedorento, e de uma menininha feliz, porque tem seu coração cheiroso. Pode ser usada ao ar livre. Sua trilha sonora pode ser do estilo "Charlie Chaplim" no cinema mudo.

INÍCIO

No meio da praça, um garotinho está muito triste. Em seu peito pode-se ver um coração negro.

Ao contrário do Garoto, chega uma menina muito feliz que começa a brincar perto. Ela vem chupando um enorme pirulito, sorridente.

A menina joga amarelinha, corre de um lado para outro enquanto o garoto a observa triste, choramingando e desanimado. Após algum tempo a menina percebe o garoto e se aproxima. Ela vê que ele está triste e tenta animá-lo oferecendo seu pirulito para ele. Mas isso não faz com que ele fique animado..

Então a menina pega o pirulito de volta e convida-o para brincar. O garoto aceita feliz, desfaz a tristeza do rosto e sorri A menina deixa o pirulito no chão e brinca com o garoto de amarelinha. Primeiro joga a menina. Mas quando chega a vez do garoto, este desamina, "murcha", faz bico e volta a chorar.

A menina não entende chega perto do garoto e pede para que ele "fique feliz. Vamos brincar!". O garoto sorri novamente e eles voltam a brincar. Menina para a esquerda, garoto para a direita. A menina parece apanhar uma bola enorme e joga para o garoto. O garoto vibra, consegue agarrar a bola e devolve o arremesso para a menina. Ela corre pega a bola e devolve, jogando a . Novamente o garoto apanha a bola, mas desta vez ela pára. Olha a bola em suas mãos. Coloca no chão. Desfaz o sorriso, "murcha" de novo e volta ao centro triste e choramingando.

A menina não entende. Corre para o garoto e pergunta gesticulando "O que houve? O que há com você?".

O garoto triste, aponta para o seu coração. Faz sinal de que cheira mal. A menina acena "Cheira mal?". O garoto concorda.

Ela cheira o coração do garoto, faz cara de desagrado "É, realmente, cheira mal!". O garoto se mostra mais triste ainda.

A menina gesticula então dizendo que ia orar a Deus para que ele ficasse feliz. O garoto anima-se e observa a menina dobrar seus joelhos e "pedir a papai do céu" alegrar ser amiguinho. O garoto fica feliz, mas pouco depois dela se levantar ele novamente "murcha".

A menina diz então que ele é que precisa orar. E então os dois juntos dobram seus joelhos e oram. Agora o garoto se levanta feliz, inverte o seu coração de feltro colado em seu peito que passa a ser alvo como a neve.

Os dois se abraçam e saem correndo, ambos sorridentes para brincar!